体彩20选5走势图带连线|体彩20选5 500期走势

您當前的位置:網站首頁 > 政務公開 > 信息公開目錄 > 規劃計劃 > 專項計劃

羅甸縣人民政府辦公室關于印發羅甸縣第二期特殊教育提升計劃實施方案的通知

來源:羅甸縣人民政府辦公室 發布日期:2018-08-28 16:14:45 瀏覽次數: 文章字號:

索引號 LDXZF/2018-01256 公開日期 2018-08-28 印發日期 2018-08-28
主題   體裁  其他
文件編號  羅府辦發〔2018〕134號 公開時限 長期公開
發布機構  羅甸縣人民政府辦公室 公開形式  網站
公開方式 主動公開 公開范圍  面向社會
公開程序  部門內部審核后公開

內容摘要

羅府辦發〔2018〕134號

各鄉鎮人民政府、斛興街道辦事處,縣府各有關工作部門:

《羅甸縣第二期特殊教育提升計劃實施方案(2018—2020年)》已經縣人民政府研究同意,現印發給你們,請認真貫徹執行。

羅甸縣人民政府辦公室

2018年8月28日

羅甸縣第二期特殊教育提升計劃實施方案(2018—2020年)

為貫徹落實《殘疾人教育條例》、《教育部等七部門關于印發〈第二期特殊教育提升計劃(2017-2020年)〉的通知》(教基〔2017〕6號)、《貴州省第二期特殊教育提升計劃實施方案(2017-2020年)》、《黔南州第二期特殊教育提升計劃實施方案(2018-2020年)》精神,鞏固我縣第一期特殊教育提升計劃成果,加快推進特殊教育改革發展,全面改善特殊教育辦學條件,優化管理方式,加強內涵建設,提高教育質量,切實保障適齡殘疾人受教育權利,結合我縣實際,特制定本實施方案。

一、總體目標

打造以縣特殊教育學校為主體,普通學校隨班就讀、重度殘疾學生送教上門相結合的特殊教育模式。到2020年,我縣特殊教育普及水平全面提高,殘疾兒童少年義務教育入學率達到95%以上,辦學條件得到改善,非義務教育階段特殊教育規模顯著擴大;特殊教育學校、普通學校隨班就讀、送教上門和醫教結合的運行保障能力全面增強;特殊教師隊伍專業化水平顯著提高,特殊教育質量整體提升。

二、基本原則

(一)明確職責,各方參與。落實鄉鎮政府和相關部門發展特殊教育的責任,充分發揮社會力量的作用,學校、家庭和社會相互配合,共同參與。

(二)統籌推進,普特結合。以特殊教育學校為主體,以普通學校隨班就讀、送教上門及遠程教育為補充,全面推進融合教育。

(三)尊重差異,多元發展。尊重殘疾學生的個體差異,注重潛能開發和缺陷補償,提高特殊教育的針對性和有效性,促進殘疾學生多元化、個性化、可持續發展,為適應社會、融入社會奠定基礎。

(四)普惠加特惠,特教特辦。普惠性教育政策和工程項目優先支持特殊教育,并針對特殊教育實際制定特殊的政策措施。

三、重點任務

(一)完善特殊教育辦學體系。全面普及殘疾兒童少年義務教育,提高鞏固水平。解決實名登記的未入學殘疾兒童少年就學問題,落實“一人一案”,實現適齡殘疾兒童少年就學零拒絕、全覆蓋。加大力度發展殘疾兒童學前教育,探索發展以職業教育為主的殘疾人高中教育。

(二)增強特殊教育保障能力。按照不低于全省統一標準落實特殊教育學校生均預算內公用經費,特殊教育學校生均預算內公用經費標準達到6000元。建立健全覆蓋全體殘疾學生的資助體系。改善特殊教育辦學條件,加強校內殘疾學生學習生活的專用設施和無障礙設施建設。縣殘聯要將不低于5%的殘疾人保障金安排用于縣特殊教育事業。

(三)提高特殊教育質量水平。建立多部門協作機制,加強專業人員的配備與合作,提高殘疾學生評估鑒定、入學安置、教育教學、康復訓練的精準性和有效性。加強教師培養培訓,實行特教專任教師持雙證上崗制度,提升教師專業水平和教科研能力,加強特殊教育學校教材和教學資源建設,深化課程教學改革。建立監測評價機制。

(四)優化特殊教育功能布局。統籌協調,整合利用縣特殊教育學校資源,以義務教育為主兼顧學前教育,妥善安置智障、孤獨癥等其他類殘疾兒童少年就學。探索發展非義務教育階段特殊教育,逐步完善學段銜接、普職融通、醫教結合的特殊教育體系。

四、主要措施

(一)提高殘疾兒童少年義務教育普及水平

1.認真落實“一人一案”。 以鄉(鎮、街道)為單位,逐一核實未入學適齡殘疾兒童少年數據,建立殘疾兒童少年發現、診斷、評估、安置和實施教育等完整的教育與服務體系。通過特殊教育學校就讀、普通學校隨班就讀、兒童福利機構(含未成年人救助保護機構)特教班就讀、送教上門和遠程教育等多種方式,按照“一人一案”要求,保障就學。將在兒童福利機構特教班就讀和接受送教上門服務的殘疾學生納入中小學生學籍管理,保障其受教育年限,控制輟學。(牽頭單位:縣教育局、縣殘聯,責任單位:縣民政局、縣衛計局、各鄉(鎮、街道)人民政府)

2.加強普通學校特殊教育資源中心的建設。招收殘疾學生10人以上的普通學校必須建立資源教室,并按照特殊教育師生比配備專門從事殘疾人教育的教師(以下簡稱“資源教師”)。其他招收殘疾學生5人以上的普通學校也要逐步建立資源教室。按特殊教育資源中心建設標準,依托縣特殊校和鄉鎮中心學校推動資源中心建設,加強對農村隨班就讀工作的指導。(牽頭單位:縣教育局,責任單位:縣財政局、縣殘聯、各鄉(鎮、街道)人民政府)

3.開展送教服務。整合教育、衛生、殘聯、社區等各方面資源,統籌安排特殊教育學校和普通學校教育資源,對不能到校就讀、需要專人護理的適齡殘疾兒童少年,以鄉(鎮、街道)為單位制定送教上門制度,細化工作措施,為殘疾學生提供規范、有效的送教服務。(牽頭單位:縣教育局、縣殘聯,責任單位:縣衛計局、各鄉(鎮、街道)人民政府)

4.提高特殊教育學校招生能力。對縣特殊教育學校招生工作進行統籌協調,擴大招生規模、增加招生類別。盡量滿足殘疾兒童少年的入學需求。(牽頭單位:縣教育局、縣殘聯,責任單位:各鄉鎮人民政府)

5.積極探索舉辦孤獨癥兒童特殊教育班,有效解決7-17歲孤獨癥少年入學問題。(牽頭單位:縣教育局、縣殘聯,責任單位:縣衛計局、各鄉(鎮、街道)人民政府)

(二)加快發展非義務教育階段特殊教育。

1.積極發展學前特殊教育。根據我縣學前年齡段人口分布情況與殘疾幼兒的實際需求,對學前特教進行合理設點布局,為學前特教機構配置必需的教育與康復設施設備。支持普通幼兒園創造條件接收殘疾兒童。支持特殊教育學校和有條件的兒童福利機構增設附屬幼兒園或學前教育部。(牽頭單位:縣教育局、縣殘聯,責任單位:縣財政局、各鄉(鎮、街道)人民政府)

2.探索發展高中階段特殊教育。利用現有普通高中資源,從符合殘疾人特點、需求出發,積極招收殘疾學生入學。鼓勵和扶持縣職校招收殘疾學生,從殘疾人就業需求出發,為殘疾學生提供更多選擇。(牽頭單位:縣教育局、縣殘聯,責任單位:縣財政局、各鄉(鎮、街道)人民政府)

(三)加大特殊教育經費投入,改善特殊教育辦學條件。

1.加大特殊教育經費投入力度。按每年不低于 6000 元的標準落實特殊教育學生(含特殊教育學校學生、普校隨班就讀學生、送教上門學生)生均公用經費。切實保障特殊教育學校正常運轉。在此基礎上,根據學校招收重度、多重殘疾學生比例,增加生均公用經費和年度預算。縣殘聯每年要確保殘疾人保障金用于特殊教育事業。(牽頭單位:縣財政局,責任單位:縣教育局、縣殘聯、各鄉(鎮、街道)人民政府)

 2.加大殘疾學生資助力度。在義務教育階段實施免費教育和“兩免一補”的基礎上,針對殘疾學生的特殊情況,進一步提高補助水平。完善殘疾學生資助政策,將在校殘疾學生納入城鎮低保,推進高中階段殘疾學生免費教育。(牽頭單位:縣財政局,責任單位:縣教育局、縣殘聯、縣民政局、各鄉(鎮、街道)人民政府)

3.對送教上門、醫教結合給予必要的經費支持,要做好送教上門教、醫教結合醫務人員的工作量核定,根據實際情況給予交通及生活補貼。(牽頭單位:縣財政局,責任單位:縣教育局、縣衛計局、縣殘聯、各鄉(鎮、街道)人民政府)

4.繼續加強特殊教育基礎能力建設。改善和完善縣特校基礎設施設備,配備必要的教育教學、康復訓練等儀器設備,優化校園辦學環境。爭取國家項目支持承擔隨班就讀殘疾學生較多的普通中小學校設立特殊教育資源教室(中心),配備基本的教育教學和康復設備,為殘疾學生提供個別化教育和康復訓練。(牽頭單位:縣財政局、縣教育局,責任單位:縣發改局、縣殘聯、各鄉(鎮、街道)人民政府)

(四)著力加強特殊教育教師隊伍建設。

1.加強特殊教育教師隊伍建設。按編制標準配齊教師。要嚴格按照《省人民政府辦公廳關于轉發省教育廳等部門<貴州省特殊教育提升計劃實施方案(2014-2016年)>的通知》(黔府辦函〔2014〕96號)要求,按照師生比1:2-5.5(聾校1:2.5-5.5,盲校1:2-4,啟智校1:2-3.5)的標準核定教師編制,并配齊配足教職工。針對特殊教育學校殘疾差異大、班額小、寄宿生多、康復類專業人員需求多、承擔隨班就讀巡回指導任務重等特點和實際,在核定特殊教育學校教職工編制時適當傾斜,確保學校正常開展教學和管理工作。(牽頭單位:縣教育局、縣人社局,責任單位:縣編委辦、縣財政局、縣殘聯、各鄉(鎮、街道)人民政府)

2.切實提高特殊教育教師待遇。全面落實國家、省規定的特殊教育津貼等特殊教育教師工資待遇政策。落實15%的特殊教育津貼和在現有績效工資總量基礎上提高25%作為超績效工資,由縣特校制定內部分配辦法,經縣教育局批準后實施。(牽頭單位:縣財政局,責任單位:縣人社局、縣教育局)

對在普通學校承擔殘疾學生隨班就讀教學和管理工作的教師,在績效考核中給予傾斜。在教師職務(職稱)評聘中適當向特殊教育教師傾斜,將兒童福利機構特教班教師職務(職稱)評聘工作納入教師職務(職稱)評聘之中。(牽頭單位:縣教育局,責任單位:縣人社局、縣殘聯、各鄉(鎮、街道)人民政府)

3.拓寬從事特殊教育工作人員的培訓面,提高教師的專業化水平。加強普通學校隨班就讀、資源指導、送教上門等特殊教育教師培訓,鼓勵特教學校教師與普通學校教師之間開展結對跟崗培訓。衛生、殘聯部門要組織專業人員對特殊教育教師開展康復知識和技能等業務專項培訓。(牽頭單位:縣教育局、縣人社局,責任單位:縣財政局、縣衛計局、縣殘聯、各鄉(鎮、街道)人民政府)

(五)著力提高特殊教育內涵質量

1.研究與改進教育教學方法,針對殘疾學生的特點,選擇適合學前教育、義務教育等不同年齡階段和盲、聾、培智等不同殘疾類型學生發展需求的相關課程,開展個別化教育與康復訓練。在實施教育與康復服務中促進殘疾學生全面發展,增強教育的針對性與有效性,提高教育教學質量。(牽頭單位:縣教育局,責任單位:縣衛計局、縣殘聯、各鄉鎮人民政府)

2.深入落實好國家三類特殊教育學校課程標準,探索國家課程、地方課程有機結合的課程體系,鼓勵研制特殊教育地方課程,制定《羅甸縣普通學校隨班就讀工作指南》《羅甸縣特殊教育醫教結合工作指南》《羅甸縣特殊教育送教上門工作指南》。構建科學合理的特殊教育學校評價體系,積極開展特殊教育教學模式、教學策略和方法改革,加強個別化教育,增強教育的針對性和有效性。(牽頭單位:縣教育局,責任單位:縣衛計局、縣殘聯、各鄉(鎮、街道)人民政府)

3.以培養就業能力為導向,強化殘疾人中等職業學校專業特色,建好實習實訓基地,進一步加強對殘疾學生的就業指導。(牽頭單位:縣教育局,責任單位:縣人社局、縣衛計局、縣殘聯、各鄉(鎮、街道)人民政府)

四、加強組織領導,完善特殊教育管理體制

(一)加強統籌規劃。特殊教育的發展納入全縣教育事業發展的整體規劃,各鄉(鎮、街道)人民政府、相關部門要高度重視,以努力辦好人民滿意教育為重要任務。結合職責,將特殊教育二期提升計劃任務具體分解、落實。

(二)明確部門職責。部門之間要加強溝通協調,強化資源的整合利用。教育部門履行特殊教育的管理職能,承擔特殊教育工作學校的指導,開展特殊教育教師培訓,加強殘疾兒童少年教育信息監測服務和動態管理;發展改革部門要把特殊教育納入當地經濟社會發展規劃;財政部門和教育部門要完善特殊教育經費投入政策,支持改善特殊教育辦學條件;民政部門要做好福利機構孤殘兒童撫育工作和殘疾學生幫困助學;人力資源社會保障部門按照國家有關規定,落實教職工工資待遇、職稱評定等方面對特殊教育教師的支持政策;衛生部門要配合殘聯做好對殘疾兒童殘疾類別和殘疾程度的鑒定工作,配合教育、殘聯做好送教上門的醫療與康復服務;編制部門要按照有關規定和要求,合理解決好特殊教育學校的教職工編制;殘聯要繼續做好未入學適齡殘疾兒童少年實名調查登記工作,將調查數據與教育部門共享,協助教育部門做好殘疾學生的入學安置、康復、職業技術培訓和殘疾學生畢業后的就業工作,協助衛生部門做好殘疾兒童少年資料庫的建設工作,加強殘疾兒童少年康復訓練和輔具配發等工作。

(三)加大宣傳力度。加大對特殊教育的基本政策、科學知識、改革發展和先進事跡的宣傳教育力度,動員社會各界采用多種形式扶殘助學,提供志愿服務,努力營造全社會共同尊重、關心殘疾兒童少年,理解、支持特殊教育工作的良好氛圍。

(四)加強督導檢查,確保各項工作落到實處。各鄉(鎮、街道)人民政府、相關部門要定期對特殊教育二期提升計劃目標任務和政策措施落實情況進行定期自查、整改,建立全縣特殊教育問責機制和工作通報制度,將提升計劃目標任務和政策措施落實情況納入考核體系,不定期組織專項檢查。

責編:

本篇文章共有1頁 當前為第1

相關信息

主辦單位:貴州省黔南州羅甸縣人民政府 承辦單位:羅甸縣電子政務中心

地址:貴州省羅甸縣龍坪鎮和平路政府大樓 聯系電話:0854-7617470

技術支持: 泰得利通  版權所有:貴州省黔南州羅甸縣人民政府

為了獲得更好的瀏覽效果,建議您使用IE6.0及以上版本瀏覽器本站點,最佳分辨率:1024*768像素 黔ICP備16000558號

体彩20选5走势图带连线 比分直播500 广东时时有几种玩法 北京pk赛车基本走势图 云南时时开奖结果40 福彩3d稳赚不赔 极速赛车全天人工计划 买马的技巧和规律 手机棋牌游戏赚钱 彩99安卓app下载 手机上哪里有21点游戏